miércoles, 21 de diciembre de 2016
martes, 20 de diciembre de 2016
Stop motion
¿Qué es stop motion?
Es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Es decir, una secuencia de fotos sobre los mismos objetos en todas ellas, con pequeñas variaciones de colocación que imitan el movimiento.
¿Qué vamos a hacer con stop motion?
Realizaremos una pequeña historia contada mediante una serie de fotos.
¿Cómo lo vamos a hacer?
Realizaremos una secuencia de fotos divididas en escenas. Los materiales elegidos son muñecas y muñecos. Para realizar las fotos utilizaremos la aplicación de stopmotion.
Nuestra historia.
Primera escena: nuestra historia se titula El hada de los dientes y narra la historia de una familia (padre, madre, hija y perrito) que un día van paseando por la calle tranquilamente cuando la niña se para a jugar con el perro y la pelota y de repente se le cae un diente y llama rápido a su madre. Cuando acude la madre llama al padre y todos felices vuelven hacia casa.
Segunda escena: ya a la noche los padres acuden a la habitación de la niña para darle las buenas noches y contarle un cuento sobre el hada de los dientes que trae regalos a los niños cuando se les cae un diente.
Tercera escena: la niña duerme y llega el hada que se encuentra con el perro de la casa y deja el regalo sobre una silla que hay en la habitación
Cuarta escena: los padres van a despertar a la niña viendo la caja que hay en la silla y dándosela para que la abra, encontrándose con un pequeño gatito dentro de ella.
Es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Es decir, una secuencia de fotos sobre los mismos objetos en todas ellas, con pequeñas variaciones de colocación que imitan el movimiento.
¿Qué vamos a hacer con stop motion?
Realizaremos una pequeña historia contada mediante una serie de fotos.
¿Cómo lo vamos a hacer?
Realizaremos una secuencia de fotos divididas en escenas. Los materiales elegidos son muñecas y muñecos. Para realizar las fotos utilizaremos la aplicación de stopmotion.
Nuestra historia.
Primera escena: nuestra historia se titula El hada de los dientes y narra la historia de una familia (padre, madre, hija y perrito) que un día van paseando por la calle tranquilamente cuando la niña se para a jugar con el perro y la pelota y de repente se le cae un diente y llama rápido a su madre. Cuando acude la madre llama al padre y todos felices vuelven hacia casa.
Segunda escena: ya a la noche los padres acuden a la habitación de la niña para darle las buenas noches y contarle un cuento sobre el hada de los dientes que trae regalos a los niños cuando se les cae un diente.
Tercera escena: la niña duerme y llega el hada que se encuentra con el perro de la casa y deja el regalo sobre una silla que hay en la habitación
Cuarta escena: los padres van a despertar a la niña viendo la caja que hay en la silla y dándosela para que la abra, encontrándose con un pequeño gatito dentro de ella.
lunes, 12 de diciembre de 2016
kano raspberry pi
Kano es un kit de 'montaje' para tener un equipo de escritorio en cualquier lugar, de fácil montaje y sencilla configuración. Se trata de un kit orientado para los más pequeños de casa ya que les proporcionará las primeras nociones sobre programación de manera simple e intuitiva. El Kano funciona gracias a una Raspberry, un teclado que añade touchpad conectado vía bluetooth, wifi o usb.
finalidad del blog
Hola a todos, somos alumnas de Educación Infantil y hemos creado este blog para poner ideas de recursos que se pueden utilizar en un aula de educación infantil
domingo, 11 de diciembre de 2016
Recurso para clase de educación infantil.
Buscando información he encontrado un montón de aplicaciones interesantes para utilizar en un aula de infantil, no obstante ha habido una que me ha llamado mucho la atención por formato que tiene y su gran utilidad.
Se basa en un montón de términos y dibujos que hay que unir, para ello el niño debe comprender esas palabras y poder asimilarlas. Me parece interesante también porque el tipo de letras con las que está escrita cada palabra son las mismas que vienen en los libros con los que se enseña a escribir, por tanto es más fácil para su comprensión.
El único inconveniente es que este programa yo lo veo de uso individual por lo que habría que ir a un aula con ordenadores o que el colegio proporcione tablets suficientes para cada alumno o en grupo para poder fomentar el trabajo en grupo.
El programa se llama La cueva de tragapalabras.
APLICACIÓN
Se basa en un montón de términos y dibujos que hay que unir, para ello el niño debe comprender esas palabras y poder asimilarlas. Me parece interesante también porque el tipo de letras con las que está escrita cada palabra son las mismas que vienen en los libros con los que se enseña a escribir, por tanto es más fácil para su comprensión.
El único inconveniente es que este programa yo lo veo de uso individual por lo que habría que ir a un aula con ordenadores o que el colegio proporcione tablets suficientes para cada alumno o en grupo para poder fomentar el trabajo en grupo.
El programa se llama La cueva de tragapalabras.
APLICACIÓN
Snappet
Snappet es una aplicación que permite recopilar y analizar el número de actividades que realiza el alumno y su progreso en cada área. Se adapta a las necesidades de cada alumno lo que permite un aprendizaje individualizado, puediendo así hacer más énfasis en las materias que el niño necesite.
La aplicación contiene explicaciones, ejercicios y seguimiento del niño para su evaluación.
El método tiene 5 fases:
1- En la primera el profesor elige el área que va a tratar y el método que va a utilizar, en una lista que proporciona el programa.
2- Trabajo en clase y en casa: el docente explica la materia e introduce los ejercicios que los alumnos han de realizar en clase y en casa. El software calcula en tiempo real los resultados de los alumnos.
3- El profesor puede ver como está trabajando cada alumno en tiempo real y seguir su evolución.
4- Aprendizaje personalizado: el alumno realiza ejercicios adaptados a su nivel y haciendo hincapié en las áreas que más necesite. El alumno progresa a su ritmo.
5- Finalización: exámenes, informes del progreso para evaluar la clase.
Código 21
Este plan se creó en Navarra con el fin de enseñar programación, robótica educativa y otras tecnologías emergentes que hacen la enseñanza más fácil.
Trabajar la programación en el aula permite iniciarse y desarrollar habilidades multidisciplinarias como la resolución de problemas, la inteligencia matemática, el trabajo en equipo, el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico y abstracto, la creatividad, la colaboración o la competencia digital. Así, la programación educativa es un medio para trabajar competencias y aprender conocimientos curriculares, y no un fin en sí mismo para crear desarrolladores profesionales.
El objetivo de este plan es un buen uso de la tecnología, generar un pensamiento crítico sobre el entorno y ganar autonomía en el desarrollo de proyectos.
Trabajar la programación en el aula permite iniciarse y desarrollar habilidades multidisciplinarias como la resolución de problemas, la inteligencia matemática, el trabajo en equipo, el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico y abstracto, la creatividad, la colaboración o la competencia digital. Así, la programación educativa es un medio para trabajar competencias y aprender conocimientos curriculares, y no un fin en sí mismo para crear desarrolladores profesionales.
El objetivo de este plan es un buen uso de la tecnología, generar un pensamiento crítico sobre el entorno y ganar autonomía en el desarrollo de proyectos.
RECURSO EDUCACIÓN INFANTIL
viernes, 9 de diciembre de 2016
Plan ceibal
El plan CEIBAL hace referencia a la "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea" que intenta promover el formato digital para un mejor acceso a la educación y la cultura. Este proyecto tiene su origen en Uruguay.
Al Centro Ceibal le compete la coordinación y el desarrollo de planes y programas de apoyo a las políticas educativas para niños y adolescentes, además de la contribución al ejercicio del derecho a la educación y la inclusión social facilitando la igualdad de acceso al conocimiento, y el desarrollo de programas educativos que influyan en la población interesada.
Todos los niños a nivel estatal recibieron un ordenador con conexión inalámbrica gracias a este plan.
Este plan aún está pendiente de analizar los resultados obtenidos, no obstante se ha observado que en las matemáticas y en la lectura no se ha obtenido ningún impacto
Al Centro Ceibal le compete la coordinación y el desarrollo de planes y programas de apoyo a las políticas educativas para niños y adolescentes, además de la contribución al ejercicio del derecho a la educación y la inclusión social facilitando la igualdad de acceso al conocimiento, y el desarrollo de programas educativos que influyan en la población interesada.
Todos los niños a nivel estatal recibieron un ordenador con conexión inalámbrica gracias a este plan.
Este plan aún está pendiente de analizar los resultados obtenidos, no obstante se ha observado que en las matemáticas y en la lectura no se ha obtenido ningún impacto
miércoles, 30 de noviembre de 2016
miércoles, 23 de noviembre de 2016
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